mercoledì 2 novembre 2016

Aggiornamenti - Logopedia

Corsi, Convegni e Congressi:


 Il modello multifattoriale della balbuzie: 
un approccio logopedico Evidence-Based.
– 11/12 Novembre – 

Bologna
organizzatore IPERTESTO
 http://www.giocotherapy.it/it/materiale-per-la-valutazione-logopedica/793-ivf-tek-test-kit-valutazione-riabilitazione-logopedica.html

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Corso I LIVELLO
 "Lo Squilibrio Muscolare Orofacciale"
Roma NEW Master. ...

due giornate piene di Valutazione e Terapia Miofunzionale
 il 25 e il 26 Novembre 2016 
con tanti aggiornamenti

Piazza Oderico da Pordenone, 3
00145 Roma
Phone06.51.60.01.07
Email infosito@newmaster.it
amministrazione@newmaster.it
direzione@newmaster.it
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Corso di formazione “Oral Motor Therapy”

il 26-27 novembre
Centro Congressi dell’Hotel Galilei
per logopedisti
organizzatore FLI


Contenuti:
Che cos'è l'Oral Motor Therapy.
Metodologie didattiche prevalenti
Docenti : 
Dott.ssa Anna Barbot Logopedista
Logopedista presso Azienda Ospedaliera -  Universitaria di Parma
Otorinolaringoiatra e Microchirurgia Otologica e Otoneurologica
Tutor
Dott.ssa Chiara Bertolini Logopedista 
Logopedista in attività libero professionale

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Valutazione e terapia
dello squilibrio muscolare oro facciale
– approccio interdisciplinare con la 
Neuro-posturologia Clinica –
Corso avanzato II  LIVELLO

 Napoli
12 gennaio 2017 - 14 gennaio 2017 


28,5 Crediti ECM per Logopedisti, Fisioterapisti, Medici


Pasqualina Dr.ssa Mag.  Andretta,

Logopedista Magistrale, Libero professionista.
e
Stefano Dr Fraccaro
Fisioterapista esperto in rieducazione vertebrale e della postura.


Il secondo livello di un corso che sempre più da una nuova veste professionale alla persona che lo frequenta. La terapia del plesso orofacciale che deriva dagli insegnamenti di Daniel Garlainer e condotta in questi anni dalla Prof Andretta sicuramente da dei vantaggi tangibili in poco tempo e con risultati duraturi a scapito anche di tanti è più interventi inefficaci e costosi .

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TUTTO PER LA TERAPIA MIOFUNZIONALE


mercoledì 19 ottobre 2016

Tricicli per bambini con disabilità

Il triciclo Moschettiere è ideale per bambini non vedenti, con disabilità leggere o gravi, sia motorie che cognitive, o bambini con ritardo nello sviluppo. 

Il Moschettiere è un triciclo di origini inglesi, molto versatile ed attraente, per bambini dai 3 anni, e anche  un’ottima soluzione per coloro che presentano varie problematiche (ad es. acondroplasia) o disabilità motorie.   Il triciclo Moschettiere è disponibile sia nel modello base con guida indipendente o supervisionata dal controllo parentale, a seconda delle necessità di utilizzo. La variante supervisionata è stata pensata per bambini con scarso controllo del tronco. Non necessita di una buon controllo degli arti superiori per la gestione della direzione attraverso il manubrio e anche con poca forza muscolare si riesce a dare movimento ai pedali.

Gli specialisti hanno sviluppato la gamma di tricicli per bambini diversamente abili con l'assistenza di genitori con bambini e ragazzi con varie problematiche di equilibrio o menomazione fisica.

I Tricicli Moschettiere rappresentano il giusto mezzo per: 

favorire l’inclusione sociale, 

le relazioni personali 

e il gioco. 


Triciclo Trilogy



Finalmente tanti bambini che prima dovevano limitarsi a guardare i coetanei mentre si divertivano in bici, hanno l’opportunità di giocare e interagire con loro.

Il Triciclo Trilogy per bambini dai 5 anni, è destinato a soggetti con scarso controllo del tronco. Necessita di una buon controllo degli arti superiori per la gestione della direzione attraverso il manubrio e sufficiente forza muscolare per dare movimento ai pedali. Si tratta di un triciclo dotato di uno schienale e supporti laterali, sella di grandi dimensioni " a trattore"  che conferisce una grande stabilità, pedali con sandalo chiusura a velcro, cestello e manubrio versione classica.




Entra su http://www.giocotherapy.it/ e vedi tutti i modelli di tricicli o macchine elettriche per bambini 
 Auto elettrica  Jeep Ford 2 posti 12v
Auto elettriche anche per bambini diversamente abili

Che dire:
BUON DIVERTIMENTO A TUTTI!

domenica 9 ottobre 2016

Difficoltà alimentare-deglutologica nel bambino con paralisi cerebrale infantile

Corsi, Convegni e Congressi:

Difficoltà alimentare-deglutologica 
nel bambino con paralisi cerebrale infantile: 
la visione riabilitativa fisioterapica e logopedica
15-16 ottobre 2016


venerdì 7 ottobre 2016

Nuovo manuale di terapia miofunzionale

Giocotherapy vi presenta il nuovo manuale di terapia miofunzionale ideato e scritto da Ana Bertarini e finito dalla sua carissima amica Anna Bosco scrittrice e autrice conosciuta per molte pubblicazioni. Il manuale è pubblicato da LCF Edizioni
In seguito vi daremo un piccolo spunto per farvi un'idea su questo straordinario libro, suddiviso fondamentalmente in due parti, una teorica e una pratica, che offre agli specialisti un metodo semplice e facile da praticare con risultati positivi in un periodo di tempo ridotto rispetto  ai metodi classici.
 Tante immagini a colori, schede e casi pratici vi daranno la possibilità di apprendere velocemente questo metodo unico.

MANUALE TEORICO PRATICO DI
TERAPIA MIOFUNZIONALE
METODO BERTARINI
a cura di Anna Bosco


Con questo manuale, Anna Bosco ha voluto onorare la promessa fatta all'amica e collega Bertarini, di illustrare, mettendo per iscritto, il suo metodo di rieducazione miofunzionale per dare la possibilità a tanti altri logopedisti di usufruire delle sue intuizioni e della sua esperienza, a tanti ortodontisti di ispirarsi per integrare il loro lavoro e a tanti bambini di poter migliorare la propria vita.

Dott. Alberto Maraggia


Respirazione orale, abitudini viziate, parafunzioni, alterazioni dento scheletriche e squilibri della muscolatura oro-facciale non permettono l'evoluzione naturale della funzione deglutitoria, diventando non solo la causa ma anche la conseguenza di una deglutizione atipica. Infatti il perdurare di schemi deglutitori atipici potenzia la disfunzione primaria.

Curare la salute dentale del bambino fin dalla prima dentizione ed intervenire precocemente sulle cause delle malocclusioni, correggendo i problemi legati alla struttura delle mascelle e alle disfunzioni muscolari con apparecchi ortopedici e funzionali, associati alla terapia miofunzionale, permette di migliorare la salute generale riducendo episodi di otiti e mal di testa, patologie respiratorie, problemi posturali e disturbi fonetici.
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La terapia miofunzionale è un metodo rieducativo che ha come obiettivo l'aggiustamento del tono dei muscoli oro-facciali discinetici (che non possiedono una buona mobilità) o deficitari (che non possiedono un'adeguata tonicità) e la correzione di eventuali funzioni stomatognatiche alterate: deglutizione, ventilazione, masticazione e fonazione.
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Le chiavi vincenti del metodo Bertarini sono tre:
1. RIEDUCAZIONE RESPIRATORIA: è impensabile che un bimbo che respira con la bocca possa rieducare la deglutizione.
2. UTILIZZO DI AUSILI studiati ad hoc per facilitare gli esercizi.
3. COMPLIANCE del piccolo paziente, dovuta al coinvolgimento in un programma strutturato in modo semplice, ma progressivo e dinamico.

Nel piano di trattamento rieducativo la funzione dell'ortodontista è quella di rendere possibile il lavoro del terapista miofunzionale, innanzitutto sbloccando la mandibola incarcerata e poi riposizionandola con placche di centratura che permettono una rieducazione muscolare efficace.
In quest'ottica di collaborazione interdisciplinare, l'obiettivo è la crescita equilibrata ed armoniosa del complesso oro-maxillo facciale dei bambini, con importanti riflessi anche sulla postura corporea. L'occlusione dentale corretta è solo uno degli obiettivi della terapia e l'indicatore del suo successo.

Il modello per la rieducazione miofunzionale (TMF) proposto dalla Dottoressa Ana Bertarini prevede: 
  • Una prima visita di valutazione. 
  • Otto sedute di rieducazione. 
  • Due sedute di controllo.
La durata complessiva del trattamento è di circa 3 mesi. 
Il trattamento comprende esercizi per la stimolazione della respirazione nasale con impostazione della respirazione costo-diaframmatica ed esercizi mirati ad ottenere un buona coordinazione pneumofonica. Attraverso esercizi di propriocezione, il bambino prenderà coscienza delle proprie abitudini respiratorie , della morfologia del cavo orale e della postura linguale, sia durante la fase di riposo che durante l’atto deglutitorio.

Il Logokit Bertarini* comprende:
kit Bertarini 
. La lota: indispensabile per il trattamento della respirazione orale, ma altrettanto utile nei respiratori nasali, per favorire una migliore resa degli esercizi di respirazione. 
. La cannula nasale: utile soprattutto per i bambini che ancora non sanno “soffiare il naso”. . La bottiglietta della deglutizione: utile per facilitare l’acquisizione dello schema deglutitorio corretto. 
. Il rinforzatore labiale: utile per tonificare il tono labiale. 
. Il correttore labiale: utile per facilitare l’allungamento attivo del labbro superiore e per favorire l’apertura alare.
. Rulli odontoiatrici, palloncini, e cialde: utili, a vario titolo, per il ripristino dei muscoli oro-facciali discinetici-deficitari e l’acquisizione della corretta postura linguale.


Spiegazioni dettagliate, indicazioni e consigli utili sul utilizzo dei vari materiali troverete nelle otto schede contenute nel libro.








Il MANUALE TEORICO PRATICO DI TERAPIA MIOFUNZIONALE METODO BERTARINI 
è stato pubblicato da LCF Editioni conosciuto già per la pubblicazione del

MANUALE DI VALUTAZIONE LOGOPEDICA 
DELLA RESPIRAZIONE CON PUNTEGGI 
- ProVaLoRe –
AUTORI:
Franklin Susanibar (Logopedista - Docente Universitario)
Cynthia Dacillo (Laurea in Educazione Speciale)
traduzione  a cura di Anna dott.ssa Beghetto, Logopedista
Nel prezzo del manuale è compresa la staffa di valutazione, la scheda millimetrata di valutazione, il protocollo di Valutazione logopedica.


Troverai tantissimi prodotti per la terapia miofunzionale e non solo!

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IVF-TEK – test e kit per la valutazione e la riabilitazione logopedica nell'insufficienza velofaringea



venerdì 29 luglio 2016

I vantaggi del utilizzo delle cannucce nella terapia di oral motor

Oral Motor therapy :
E' una metodologia per la rieducazione delle alterazioni delle funzioni orali, 
volta soprattutto a bambini con problemi neurologici o con gravi sindromi
es. S di Moebius o gravi Insuff velo faringee, aprassia.


 Kit cannucce Talk Tools

Ogni volta che un genitore chiede alla famosa logopedista americana e specialista in Oral Motor Therapy Debra C. Lowsky  che cosa può fare per migliorare le capacità orali motorie  del loro bambino, una delle sue prime domande è di solito: sanno bere con la cannuccia?

Bere da una cannuccia è un modo molto semplice ma efficace per migliorare le proprie abilità motorie orali.

I benefici sono tanti:
  • mette in movimento il velo del palato, 
  • attiva la protrusione (arrotondamento) delle labbra, 
  • tonifica la forza delle labbra, 
  • stimola la retrazione della lingua e l’abbassamento della mandibola.
L’aspirazione dalla cannuccia potrà essere un attività di breve durata o anche continuativa e ripetitiva; nel primo caso c’è una temporanea contrazione del velo del palato, nel secondo caso c’è una tenuta nel tempo della contrazione. Il vostro bambino dovrà effettuare vari tentativi a vuoto prima di imparare ad aspirare, poi riuscirà ad aspirare portando in bocca poco liquido e, in seguito, diventerà sempre più abile e riuscirà a bere in modo continuativo un intero succo di frutta. Questo testimonierà la sua abilità nel realizzare l’elevazione del velo del palato.
Sarà utile esercitare il bambino in questa attività anche tramite il gioco, finalizzato a potenziare l’attività muscolare del velo. Il bambino non dovrà né tirar fuori la lingua, né mordere la cannuccia che dovrà essere posizionata al centro delle labbra e il bambino verrà invitato a “tirar su”. Cannucce di varie forme, lunghezze e calibro dovranno essere proposte con gradualità tenendo conto delle abilità del bambino.
L'utilizzo della cannuccia  inizia di solito al età di 8-10 mesi. Un modo più semplice per insegnare ai piccolini è con il Kit bottiglia orso con la sua speciale valvola che mantiene i liquidi nella parte superiore della cannuccia (in modo che, è necessaria solo un piccolo sforzo per bere). In alternativa, i ragazzi più grandi possono preferire il Bicchiere TalkTools® , che funziona allo stesso modo, ma ha un design più "adulto". 

Far raggiungere al bambino di bere da solo con la cannuccia è un grande passo. Tuttavia, ci sono un sacco di altre attività alternative alla cannuccia che si possono utilizzare per migliorare la motricità orale, come ad esempio: 

• L'utilizzo di un blocco per cannucce  fa lavorare naturalmente i muscoli della bocca e favorisce il corretto posizionamento per via orale (la retrazione linguale, la tensione delle guance e chiusura delle labbra). Impedisce anche alla cannuccia di andare troppo al interno della bocca.

• Bere liquidi più densi (es. frullato) fanno sia che più difficile da aspirare con la cannuccia, perciò le labbra, guance, e la lingua dovranno lavorare di più.


• Bere attraverso le cannucce curve nr. 8 - più lunghe e curve, rappresenta un ulteriore sfida, il liquido da succhiare richiede uno sforzo ancora più grande. E sono divertenti!


Idealmente, solo un ¼ della cannuccia dovrebbe andare all'interno della bocca per bere. In questa posizione, il liquido si deposita nella parte anteriore della bocca dove è più facile da gestire e sono meno probabilità di causare tosse/aspirazione, e si esegue anche un importante allenamento orale motorio (la lingua si ritrae di più, le labbra migliorano la tenuta e le guance sono più in tensione). 

La maggior parte dei bambini mettono molto più di  un ¼ di cannuccia dentro la bocca. Per verificare questa teoria fate bere al bambino con una cannuccia normale. Quando la cannuccia è nella sua bocca, prendetela con due dita appena prima delle labbra e rimuovetela dalla bocca notando quanto di essa si trovava all'interno della bocca. 

Se si tratta di più di un ¼  è possibile utilizzare la  Valvola Lip Blok® per cannuccia.
 Per ulteriori informazioni sulle Valvola Lip Blok®   clicca qui . 
Entra sul nostro sito www.giocotherapy.it e vedi tutte le nostre offerte.



martedì 14 giugno 2016

IVF-TEK – test e kit per la valutazione e la riabilitazione logopedica nell'insufficienza velofaringea

  


Gli organi interessati alla fonoarticolazione, solitamente considerati nella pratica foniatrico-logopedica, svolgono nell'uomo varie funzioni: fonatoria, respiratoria, alimentare (masticazione e deglutizione), sensoriale (olfattiva, gustativa, tattile e cinestesica, oltre che, nei primi anni di vita, cognitiva). Nell'ambulatorio foniatrico-logopedico si riscontrano frequentemente pazienti che presentano una compromissione più o meno rilevante nella motilità della muscolatura orofaringea, entro la quale si annoverano i disturbi della funzione velofaringea.

Quando è presente una incompetenza velo-faringea (ICVF), per deficit di contatto nel meccanismo di passaggio dal rino all’orofaringe, ne conseguono esiti di entità variabile che incidono direttamente sulla funzione deglutitoria e fono-articolatoria e indirettamente sulla funzione uditiva, e che producono il quadro sintomatico della insufficienza velo-faringea (IVF): distorsione dei suoni consonantici dovuta all’emissione d’aria nasale, alterazione del timbro (iperrinofonia, per aumento della cavità risonante faringale) e sostituzione del normale meccanismo d’articolazione orale con meccanismi alternativi extraorali    (velo-faringo-laringei).
Prima di iniziare l’osservazione logopedica e il conseguente trattamento il logopedista dovrà essere messo a conoscenza dello stato della  funzione velare e delle possibilità anatomiche del paziente (i “gap” di contatto palato-faringeo ammissibili al trattamento a seconda degli A.A. variano da 2 a 6 mm), e del quadro generale sul piano dello sviluppo motorio, cognitivo, relazionale  (la presenza di disturbi in tali ambiti influenza fortemente la prognosi logopedica, e dunque il progetto di terapia).

  Il kit che abbiamo preparato contiene tre strumenti che sono al tempo stesso diagnostici e terapeutici: lo specchietto di Glazer modificato  (M. Chioatto), l'air paddle test, il tubetto di auscultazione.
Tali strumenti possono essere utilizzati all'inizio della terapia, come integrazione e completamento delle prove sopra esposte, per effettuare l'inquadramento diagnostico ed il successivo piano di terapia, e poi successivamente durante il lavoro di riabilitazione.Tutti e tre gli strumenti sono in grado di evidenziare la presenza di fuga d'aria nasale durante la fonazione.

  In sede di valutazione proporremo al paziente il test foniatrico per la valutazione dell’insufficienza velo faringea proposto di seguito, ed eventualmente altro materiale di valutazione: tutti e tre gli strumenti del kit verranno utilizzati per evidenziare ed in parte quantificare la presenza di fuga d’aria nasale, in modo tale che l’uno funga da conferma di ciò che l’altro ha rilevato.
Durante la terapia invece si deciderà di volta in volta quale dei tre strumenti del kit è più adatto ed utile allo specifico programma di lavoro previsto, ed alla fase del trattamento cui si è giunti.

Tratto dal libro: "TEST E  KIT PER LA VALUTAZIONE  E  LA RIABILITAZIONE  LOGOPEDICA NELL’ INSUFFICIENZA VELO FARIGEA"  S. Brotto -  G. De Rénoche - M. Chioatto

Entra su www.giocotherapy.it per scoprire di più sul test e kit per la valutazione e la riabilitazione logopedica nell’insufficienza velofaringea

Oral Motor Therapy- Come scegliere il chewy giusto






La gamma di esigenze sensoriali è molto vasta e complessa. Ciò che funziona per una persona non può funzionare per un'altra, per questo motivo, Giocotherapy cerca di offrirvi una vasta gamma di strumenti per la Oral Motor Therapy in grado di soddisfare la grande diversità di preferenze sensoriali. Speriamo che, la nostra guida vi aiuterà nella scelta giusta che fa al caso vostro.



Per bambini piccoli fino ai 2,5 anni

Super Mini Chewy verde
Il Grabber® Bebè, il Tri-ChewDentaruoli P&QDentaruolo Chewy QDentaruolo Knobby, il Mini Chewy giallo sono dentaruoli appositamente progettati per logopedisti e genitori per promuovere lo sviluppo della muscolatura oro facciale nei bambini dai 6 mesi di età.
 Il Grabber bebè ha la forma di una mini "P", è facile da tenere per le piccole mani , presenta un gambo abbastanza lungo che permette di raggiungere i molari. Il Tri-Chew presenta una superficie tattile, con varie strutture in rilievo per favorire in seguito l'accettazione di alimenti di varie consistenze. 

 Dai 2,5 anni - 5 anni
Bisogno di masticare? Abbiamo soluzioni per tutte le vostre esigenze motorie e sensoriali orali. 

Come regola generale, i dispositivi presenti in questa categoria sono raccomandati per bambini dai 2,5 anni in su. Ark Grabber Combo XT®, Vaniglia o Lemon XT®, a forma di "P" con un gambo più lungo e una consistenza più dura per un morso moderato, Ark Y-Chew ® - disponibile in vari colori che vanno dal morbido all'extra-duro i Chewy rosso/verde e super chewy rosso/verde 
Consigliamo di iniziare con i dentaruoli della categoria "soft" per poi passare gradualmente a "duri" e  " Extra duri". 

Dai 5 anni
Ark Grabber Lemon XT® e Ark Grabber Vaniglia XT® - profumati per masticatori moderati, Ark Grabber Combo XT®,  Chew verde offre una superficie in rilievo Chewy verde e Super Chewy RossoSensorygrabber Magenta e Sensorygrabber XT®- con piccole protuberanze che circondano il gambo e offrono molti stimoli tattili per la bocca, Chewy Giallo e Chewy rosso presentano un gambo rigido e facile da inserire tra i molari.



Per facilitare le vostre ricerche abbiamo suddiviso i vari dispositivi per categorie di età e non solo. Nel grafico sottostante troverete le varie caratteristiche  di ogni strumento.

I Chewy possono essere utilizzati per:
  • Esercizi di propriocezione
  • Come alternativa sicura alla masticazione delle mani, nocche, camicie, matite, ecc
  • In alternativa alla suzione del pollice
  • Aumentare la tolleranza verso cibi di diversa consistenza e sapore.
  • Per esercizi di mordere / masticare senza il rischio di soffocamento
  • Rinforzo dei muscoli masticatori
  • Correggere anomalie del tono muscolare, migliorare la mobilità e il controllo
  • Per soddisfare la voglia di masticare per gli individui che sono alimentati attraverso PEG
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